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第十六届亚洲物理学奥林匹克竞赛杭州开幕

第16届亚洲物理学奥林匹克竞赛于5月4日上午在浙江省杭州市浙江大学内开幕。来自25个国家和地区的26个参赛队共186名中学生参加本届比赛。开幕式上,各参赛队选手共同完成了一幅200块拼图,组成14米长的宇宙画卷——浩渺宇宙中“悬浮”着的近些年诺贝尔奖物理学奖的艺术图解。在浙大学生志愿者学生的邀请下,百余位参赛选手跳起了集体舞,在流淌的音乐中,跃动的舞步中,各国年轻人兴奋地欢笑呐喊,一片欢腾。全国政协副主席、中国科协主席韩启德、浙江省政协副主席、浙江省科协主席姚克、浙江大学校长吴朝晖等出席开幕式,与来自各国的青年同乐。亚洲物理学奥林匹克竞赛是物理学领域重要的国际赛事,源于国际物理奥林匹克竞赛,每年举行一次,是目前亚洲最为重要的物理竞赛。该项赛事旨在通过组织国际性中学生物理竞赛,宣传物理学科的重要性,推动亚洲各个国家和地区在物理学教育方面的交流与合作,激励有才华的青少年脱颖而出。这是第二次在中国大陆举办该项赛事,由浙江大学、中国科协青少年科技中心和浙江省科协联合承办。据悉,本届比赛,分理论考试和实验考试两场进行,每一场都将持续5个小时,这对参赛选手的知识素养和身体素养都将是一次极大的考验。据出题方浙江大学物理学系介绍,该项竞赛的理论考试,是让考生围绕一个较为前沿的物理主题,环环相扣,不断深化,回答连续的追问;实验考试,则是要考生利用举办方提供的器材自行搭建起实验装置,按要求进行创新性的实验,并通过数据分析,得出明确结论。与其他赛事不同,亚洲物理学奥林匹克竞赛奖项的产生也颇具特色。大赛设金、银、铜、荣誉奖及单项奖若干,每个奖项的获奖人数则是根据当届参赛选手的成绩经过复杂的计算而得出,凸显了科学的严谨特点。今年的比赛不仅有来自亚洲各个国家和地区代表队参赛,还吸引了俄罗斯、罗马尼亚以及澳大利亚等欧洲和大洋洲国家代表队参赛。开幕式上,韩启德高度肯定了亚洲物理学奥林匹克竞赛的作用和意义。他说,该赛事的设立体现了亚洲各个国家和地区对物理学后备人才培养的重视,给喜爱物理学科优秀学生以激励和动力,同时也为亚洲优秀年轻人的交流,了解亚洲不同地区的文化提供了非常好的机会。亚洲物理学奥林匹克竞赛主席,台湾师范大学教授林明瑞说,科学教育对任何社会的经济发展和文化进步都至关重要,这也是亚洲物理学奥林匹克竞赛诞生的初衷——鼓励年轻人学习物理,通过竞赛,好的物理苗子可以发掘出来,得到培养;如此一来,便可以形成中学到大学本科再到研究生的教育链。这样,科学就将所有国家和地区的人民联系在一起。科学投入的成果也能惠及所有人。我确信,此次竞赛是个绝佳的契机,让亚洲的物理人才汇聚一堂,在不同国家之间架设桥梁,让年轻的孩子接触世界,结识新的朋友,这对他们的成长尤为重要。吴朝晖在致辞中说,亚洲物理学奥林匹克竞赛的设立,为推进亚洲物理教育的发展,为促进各国物理人才的交流和共同进步打造了卓越的平台。希望参赛选手通过这项赛事相互学习、相互理解、相互促进,携手迈向更加美好的未来。今天正值中国的青年节,是广大青年展示青春风采的日子,期待本次赛事不仅成为青少年充分展示聪明才智的舞台,更成为增进亚洲各国、各地区青少年间友谊的桥梁。(王若青 周炜)

人民网杭州5月4日电 (严粒粒)今天早上,第十六届亚洲物理学奥林匹克竞赛于在浙江省杭州市浙江大学开幕。这是中国大陆第二次举办该赛事。本届比赛汇集了25个国家和地区的26个参赛队共186名中学生参加比赛。全国政协副主席、中国科协主席韩启德,浙江省政协副主席、浙江省科协主席姚克、浙江大学校长吴朝晖等领导出席开幕式。亚洲物理学奥林匹克竞赛是物理学领域重要的国际赛事,源于国际物理奥林匹克竞赛,每年举行一次,是目前亚洲最为重要的物理竞赛。记者从承办方处得知,本届比赛将分理论考试和实验考试两场举行,每一场都将维持5小时。本届赛事的出题方浙江大学物理学系相关工作人员向记者透露,理论考试将要求参赛者围绕一个较为前沿的物理主题回答连续追问;在实验考试方面,参赛者则需利用现场器材自行搭建实验装置,通过创新性实验进行数据分析,得出明确结论。开幕式上,韩启德高度肯定了亚洲物理学奥林匹克竞赛的作用和意义。他说:“该赛事的设立体现了亚洲各个国家和地区对物理学后备人才培养的重视,给喜爱物理学科优秀学生以激励和动力,同时也为亚洲优秀年轻人的交流,了解亚洲不同地区的文化提供了非常好的机会。”据悉,赛事于5月3日至11日在浙江大学紫金港校区举行。(2015-05-04)

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